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創造生活智美:中國科學院老科學家科普演講團走進濱州行知中學

來源:市科技館作者:顧志謙發布時間:2018-12-17 11:18:45點擊數:

     12月16日晚上,由省科協、省教育廳、省財政廳、團省委組織的中國科學院老科學家科普演講團專家來濱州作科普報告,濱州市科協應濱州行知中學申請,為學校第六屆科技節獻上一場高層次的創新科普報告。老科學家科普演講團專家——北京西城青少年科技館特級教師周又紅教授,在濱州行知中學綜合樓八樓報告廳以《發明創造就在身邊》為題,為該校500余名學生代表帶來了精彩的現場演講,4100多名初中生和高一高二學生通過教室多媒體同步觀看了現場直播。

    在近一個半小時的報告中,周又紅老師從發明創造為什么就在我們身邊、怎樣參加科技活動、為什么生活需要創意三個方面展開,強調了發明創造在現實社會中的重要意義。

    一開場,周又紅老師結合中學生思維活躍,發散思維較多的特點,運用圖片、視頻、提問等形式向學生們介紹了創新在現實社會中的重要意義。她提到,人類最早看見鳥兒飛翔就想上天,先后模仿做了蜻蜓翅膀、蝙蝠翅膀、鳥類尾翼等,甚至還嘗試了用火藥上天的辦法。這些嘗試看似好笑,但因為有了這樣的夢想和不斷探索,我們飛向天空的愿望才一步步實現。

    周又紅老師通過腦科學家的研究成果,闡釋大腦的結構和功能。我們的大腦天生就是用來思考的,當左右腦同步發展時,大腦的整體效能會成倍增加,創新思維和創新活動使人越來越聰明。創新是在前人和他人已經發現或發明的成果基礎上,做出新的發現,提出新的見解,開拓新的領域,解決新的問題,運用新的方法,創造新的事物。

    周又紅老師鼓勵大家嘗試創新制作和撰寫研究論文。發明有5個級別,最小的級別是對事物某一部分進行細微的改進。我們可以從小處著手,通過簡單的加一加、減一減、改一改、變一變等發明方法進行不斷嘗試,運用組合法對身邊的事物進行改進,任何事物都有改進的地方,創新無止境。發現式創新認識世界,表達形式可以是一篇論文,即事物本身就在那里,只是人們不知道,可以通過研究進行發現;而發明式創新改造世界,表達形式可以是一個作品。世界上沒有的事物,可以通過人們的設計、想象、創造出來。

    最后,周又紅老師強調,發明其實就在我們身邊,每一項發明都源于現實生活,發明并不只是科學家的專利。她鼓勵廣大青少年努力用科學知識武裝自己的頭腦,在學習和生活中積極參與創新實踐活動。

    周又紅老師整堂課神采飛揚,選用了幾十件學生獲獎作品進行引導、啟發、詮釋,為同學們帶來了一場腦洞大開的科技盛宴,歡快、幽默、詼諧的語言,輕松地把同學們帶進了創新的世界,打開了思維,了解了創新,增長了科普知識,對人文科學有了更深的理解,激發了他們熱愛科學、學習人文、提高自身素養的熱情。

    濱州市科協黨組成員、副主席田雷,濱州行知中學校長周少華,中科科學文化傳播發展中心項目主任趙鵬,濱州市科技館工程部副部長顧志謙陪同參加活動。

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500名學生代表在報告廳近距離聆聽現場科普報告

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周又紅老師詼諧幽默的語言,為同學們打開了思維的大門

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學生積極發言,提出個人創新想法

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同學們聚精會神聽講,活動秩序井然有序

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學生在班級同步收看科普講座現場直播

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專家領導與積極回答問題的同學一起合影留念

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